Skip to main content

Author: Nikolina Frangoullidou

BoysLingo concludes in Poland

BoysLingo Partners Meet for the Final Time in Poland

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

On November 14-15, 2024, CARDET proudly attended the final partner meeting and conference of the BoysLingo project, hosted by Sysco Polska in Warsaw, Poland. This milestone event marked the culmination of years of collaboration, during which partners reflected on the progress made and explored the lasting impact of BoysLingo on language learning for young boys.

The BoysLingo project aimed to enhance the language skills of boys aged 10-14 through innovative, gamified mobile learning environments. It provided a comprehensive teaching approach, creating an inclusive and engaging experience that helped boys achieve strong language competence. At the final event, partners showcased the project’s achievements and resources.

Key Deliverables of the Project:

  • Handbook of Guidelines, Activities, and Best Practices: This extensive resource supports teachers and school communities in adopting gamified learning strategies to improve boys’ language skills. It includes methodologies, apps, and best practices to enhance learning outcomes.
  • Mobile App: The BoysLingo app offers 40 gamified learning scenarios aligned with national curricula, featuring customizable characters, interactive quizzes, and real-world examples. The app is available for download on the App Store and Play Store.
  • Teacher Training Curricula – E-learning Platform: Designed for educators, school leaders, and staff, this platform includes three learning modules that provide the knowledge to integrate gamified language learning activities into classrooms using digital tools.

To learn more about the project and access its resources, visit the BoysLingo website or follow the project on Facebook.

STEM4LIFE project concludes after a successful final conference in Berlin

STEAM4LIFE Project Celebrates Success at Final Conference in Berlin

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The STEAM4LIFE project, dedicated to empowering women in Higher Education within STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) fields, officially concluded with a two-day event at FHM University in Berlin, on November 12-13, 2024. The final partner meeting kicked off the first day, followed by a successful closing conference on the second day, which was well attended.

This event served to raise awareness about the project’s key objectives, foster collaboration among stakeholders, and showcase its impactful results. Throughout its course, STEAM4LIFE aimed to build the capacity of educators to deliver hands-on, gender-inclusive STEAM activities and develop resources that promote women’s empowerment in these critical fields.

Key deliverables included the STEAM4LIFE Guide, which offers guidance and mentoring materials, and an e-Learning Environment that provides training tools and open educational resources (OERs). These resources are designed to boost confidence, encourage participation, and support women in considering STEAM-related careers. Additionally, the project developed a comprehensive training course for educators and industry leaders aimed at engaging more women in STEAM disciplines.

This final event marked the culmination of efforts to increase women’s interest in the digital sector and promote gender equality in education, leaving a legacy that inspires future initiatives.

For more information about the project and to access our resources, visit STEAM4LIFE.

The Final Partner Meeting for the TUA Project in Palermo, Italy

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

On November 12, 2024, CARDET participated in the final partner meeting of the TUA (Training for Understanding Art) project, held in Palermo, Italy. The event brought together all partners to review the project’s key activities and outputs, including the TUA Curriculum, the TUA eLearning platform, and the TUA Toolkit.

During the meeting, partners presented and discussed the current status, progress, and completion of each project component. Special attention was given to the TUA Toolkit, the project’s final major deliverable. This practical guide is designed to support individuals with Autism or Down Syndrome in understanding the fundamentals of art and social entrepreneurship, promoting self-expression, and facilitating meaningful communication with others. The partners celebrated the completion and translation of the TUA Toolkit, marking a significant milestone for the project.

As the TUA project comes to an end, the next step is to engage with various organizations and professionals to gather feedback on the final output. This consultation phase will ensure that the Toolkit effectively meets the needs of its intended users and stakeholders. Stay tuned for more updates and details on upcoming Multiplier Events across Europe as we continue to promote inclusivity and empowerment through art and entrepreneurship. Find out more about the TUA project’s results here.

CARDET 20 Years CEO Charalambos Vrasidas Interview-phileleftheros

Δύο Δεκαετίες CARDET: Προάγοντας την Εκπαίδευση και την Κοινωνική Πρόοδο

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Media Highlights.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 20 χρόνων λειτουργίας του ερευνητικού και μη κερδοσκοπικού οργανισμού CARDET, συναντήσαμε τον Εκτελεστικό Διευθυντή, Δρ. Χαράλαμπο Βρασίδα, για να συζητήσουμε το όραμα, τους στόχους και τα επιτεύγματα του οργανισμού. Ο Δρ. Βρασίδας μας μίλησε για τα βήματα που ανέδειξαν το CARDET, καθώς και για τα επόμενα σχέδια του οργανισμού, τόσο στην Κύπρο όσο και διεθνώς.

1.Ποιο ήταν το αρχικό σας όραμα όταν ιδρύσατε το CARDET το 2004, και πώς έχει εξελιχθεί σε αυτά τα 20 χρόνια;
Η ίδρυση του CARDET το 2004 βασίστηκε στην βαθιά πεποίθησή μας ότι η εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει θεμελιώδη πυλώνα αλλαγής και ενδυνάμωσης της κοινωνίας. Ξεκινήσαμε ως μια μικρή ομάδα οραματιστών, με σκοπό να αξιοποιήσουμε τις γνώσεις και την εξειδίκευσή μας για να δημιουργήσουμε και να προσφέρουμε καινοτόμα εργαλεία εκπαίδευσης και κατάρτισης, που θα ενδυναμώσουν τους επαγγελματίες, τους εκπαιδευτικούς και τους νέους και θα συμβάλλουν σε ένα καλύτερο μέλλον. Αυτό το όραμα και η δέσμευσή μας για προσφορά παραμένουν αναλλοίωτα όλα αυτά τα χρόνια. Αποτελούν τον πυρήνα της στρατηγικής και των σχεδιασμών μας, καθοδηγώντας τις πρωτοβουλίες και δράσεις μας. Ταυτόχρονα, η ανάπτυξη του οργανισμού και οι εμπειρίες που έχουμε αποκομίσει μας έχουν επιτρέψει να εμπλουτίσουμε τις μορφές δράσης μας, παραμένοντας πάντα πιστοί στις αξίες μας. Καινοτομούμε συνεχώς, προσπαθώντας να ανταποκριθούμε στις διαρκώς μεταβαλλόμενες προκλήσεις και ευκαιρίες που προκύπτουν.

2.Σε ποιους τομείς επικεντρώνεται και ποιους στόχους προωθεί αυτά τα χρόνια το Κέντρο;
Ο οργανισμός μας επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και διαμόρφωση δομημένων δράσεων, αξιοποιώντας καινοτόμες προσεγγίσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης για την ενίσχυση των πολιτών και της κοινότητας. Στόχος μας είναι να προσφέρουμε γνώσεις και δεξιότητες σε τομείς όπως:

  • Αναβάθμιση του Εκπαιδευτικού Συστήματος: Προωθούμε συστημικές προσεγγίσεις για τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και τεχνολογιών για να εμπλουτίσουμε την εκπαιδευτική εμπειρία.
  • Ανάπτυξη των Ψηφιακών Δεξιοτήτων: Παρέχουμε εκπαίδευση για την ενίσχυση των ψηφιακών ικανοτήτων των επιχειρήσεων και των πολιτών.
  • Στήριξη των Νέων: Προσφέρουμε προγράμματα καθοδήγησης, κατάρτισης και υποστήριξης για την ανάπτυξη των νέων.
  • Προώθηση της Βιώσιμης Ανάπτυξης και Επιχειρηματικότητας: Εκπαιδεύουμε και στηρίζουμε την ανάπτυξη των γνώσεων και δεξιοτήτων του κοινού και των επαγγελματιών για τη διαμόρφωση βιώσιμων προσεγγίσεων, δράσεων και επιχειρήσεων με θετικό κοινωνικό και περιβαλλοντικό αποτύπωμα
  • Προαγωγή του Ευ Ζην και της Ψυχικής Υγείας: Ενημερώνουμε το κοινό για τη σημασία της ψυχικής ευεξίας και παρέχουμε υποστήριξη σε άτομα που τη χρειάζονται.

Με τις δράσεις μας, συμβάλλουμε στη βελτίωση της κοινωνίας και την προώθηση της καινοτομίας, δημιουργώντας ευκαιρίες εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ενθαρρύνουμε τη συμμετοχή όλων για ένα καλύτερο μέλλον.

3.Κάνοντας μια ανασκόπηση υπάρχουν κάποιες δράσεις, συνεργασίες ή πρωτοβουλίες που ξεχωρίζετε;
Με μια αναδρομή στην πορεία των δύο δεκαετιών δράσης μας, οι συνεργασίες και πρωτοβουλίες στις οποίες συμμετείχαμε διαμόρφωσαν τον οργανισμό μας στη σημερινή του μορφή και συνέβαλαν καθοριστικά στους τομείς δραστηριοποίησής μας. Κάθε μία από αυτές τις πρωτοβουλίες είχε τη δική της σημασία στην προώθηση των στόχων και του οράματός μας.

Αν έπρεπε να ξεχωρίσω κάποιες, σίγουρα αυτές θα ήταν τα πρώτα προγράμματα που υλοποιήσαμε σε συνεργασία με τη Microsoft στην Ασία. Αυτά τα προγράμματα, εκτός από τη μοναδικότητά τους, μας παρείχαν πολύτιμες εμπειρίες και εφόδια για τη μετέπειτα πορεία μας. Επιπλέον, η συμμετοχή μας σε διεθνή προγράμματα όπως το InterCap για την προώθηση της παγκόσμιας εκπαίδευσης, το SWPBS όπου εφαρμόσαμε συστημικές μεθόδους για βελτίωση των σχολείων, το ADULtDigital-UP για τις ψηφιακές δεξιότητες ενηλίκων, και η ανάπτυξη της Εθνικής Στρατηγικής για την Δια Βίου Μάθηση (σε συνεργασία με ΕΑΕΑ & ΥΠΑΝ) υπήρξαν εξαιρετικά σημαντικές.

Οι συνεργασίες που αναπτύξαμε με κορυφαίους οργανισμούς, όπως το YALE, το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, το Συμβούλιο της Ευρώπης και η UNICEF, έχουν αναδείξει την αξία της συνεργασίας σε διεθνές επίπεδο. Επίσης, οι διοργανώσεις κορυφαίων συνεδρίων, όπως το Cyprus Education Summit και το Learning Innovations Summit που πραγματοποιήσαμε φέτος, λειτούργησαν και λειτουργούν ως πλατφόρμες για τη συμμετοχική εξέταση και προώθηση αλλαγών και καινοτομίας στον τομέα της εκπαίδευσης και κατάρτισης. Είμαστε ιδιαίτερα υπερήφανοι που αναλάβαμε τη διαμόρφωση της Στρατηγικής της Κύπρου για τη Δια Βίου Μάθηση καθώς και της Εθνικής Στρατηγικής για τη Συμμετοχική Διακυβέρνηση και την Ενεργό Πολιτότητα.

4.Πώς αντιλαμβάνεστε τον ρόλο του CARDET στην επόμενη δεκαετία και ποιο είναι το όραμά σας για το μέλλον του οργανισμού;
Η δέσμευσή μας στις αξίες και το όραμα που θεμελιώθηκε κατά την ίδρυση του CARDET παραμένει σταθερή και ακλόνητη. Αυτές οι αρχές αποτελούν την πυξίδα μας και καθοδηγούν τη λειτουργία και την ανάπτυξή μας σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον.

Το CARDET αποσκοπεί στη διαμόρφωση καινοτόμων και εμπειρικά τεκμηριωμένων πρωτοβουλιών που θα προάγουν συστημικές προσεγγίσεις στους τομείς δραστηριοποίησής μας με τη συμβολή των σύγχρονων τεχνολογιών και προσεγγίσεων. Στην επόμενη δεκαετία, φιλοδοξούμε να συμβάλουμε περαιτέρω στην αναβάθμιση της εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Κύπρο, προσφέροντας πολύπλευρη στήριξη στην κοινωνία.

Αναγνωρίζουμε τη σημασία της κοινωνικής ευθύνης και προγραμματίζουμε δράσεις που θα ενισχύσουν τους πολίτες και την κοινότητα, προάγοντας τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων των μελών της κοινωνίας.

5.Προγραμματίζετε κάποιες δράσεις ή πρωτοβουλίες επί ευκαιρίας της συμπλήρωσης των 20 χρόνων του CARDET;
Η επίτευξη αυτού του σημαντικού ορόσημου αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία, όχι μόνο για να γιορτάσουμε τα επιτεύγματά μας μέχρι σήμερα, αλλά και για να ανανεώσουμε και να ενισχύσουμε τη δέσμευση και την αποστολή μας προς την κοινωνία. Σε αυτό το πλαίσιο, έχουμε ήδη διαμορφώσει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης, το οποίο περιλαμβάνει μια σειρά από εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές πρωτοβουλίες για την προώθηση της κοινωνικής προόδου. Σημαντική πτυχή αυτού του σχεδίου θα είναι η διενέργεια 20 κοινωνικών δράσεων μέσω της καμπάνιας μας Twenty4Twenty, που στοχεύει στη στήριξη κοινωνικών σκοπών και στην υποστήριξη ατόμων και ομάδων.

Το CARDET (Κέντρο Προώθησης της Έρευνας και της Ανάπτυξης στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία) είναι ένα ανεξάρτητο, μη-κερδοσκοπικό ερευνητικό κέντρο που έχει καθιερωθεί ως ένας από τους κορυφαίους οργανισμούς στην Κύπρο και τη Νοτιοανατολική Μεσόγειο. Φέτος, γιορτάζει 20 χρόνια επιτυχημένης πορείας, έχοντας να επιδείξει πολυδιάστατο έργο σε τοπικό και διεθνές επίπεδο. Από το 2004, το CARDET παραμένει πιστό στο όραμά του να ενισχύει την κοινωνία μέσω της εκπαίδευσης, της καινοτομίας και της δια βίου μάθησης, υποστηρίζοντας εκατομμύρια άτομα με καινοτόμες δράσεις και πρωτοβουλίες. Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα: www.cardet.org.

*Συνέντευξη στο Philenews

RE.MA.C project hosts successful multiplier events in Europe

Series of Successful Multiplier Events for the RE.MA.C. Project

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

As the RE.MA.C. (Reinventing the Mainstream Classroom) project nears completion, a series of impactful Multiplier Events were hosted across Europe between July and November 2024. These events, held in Lisbon, Italy, Greece, and Malta, aimed to showcase the project’s achievements, specifically its digital tools, the e-Booklet for Teachers, and the e-Booklet for Students.

The events attracted a wide audience, including academics, students, and stakeholders in language teaching and learning. Each session effectively demonstrated how the project’s resources could be used to enhance language learning, encouraging attendees to promote and integrate these tools within their own edu

A major milestone reached during the final event in Malta was the launch of the RE.MA.C. Forum, an online platform where educators from partner countries can share insights, experiences, and ideas related to language teaching and learning. The events also highlighted three key project deliverables that empower teachers and students with new strategies and tools for language education:

  • The e-Booklet for Teachers: A guide that illustrates practical ways to integrate the project’s digital tools into classroom settings, enhancing teaching methods
  • The e-Booklet for Students: A resource designed to help students engage with language learning in more interactive and meaningful ways.
  • The RoboTeacher Tool: An AI-powered chatbot that inspires both teachers and students participating in the project.

The series of events underscored the collaborative effort of the RE.MA.C. consortium in advancing innovative resources for language education. Participants provided positive feedback and expressed strong interest in disseminating and implementing these resources within their own teaching practices. By introducing attendees to these cutting-edge tools, the RE.MA.C. project continues to pave the way for a reimagined approach to mainstream classroom education.

Find out more about the project here.

Vol3DEdu Project releases XR and 3D tools in education

The Vol3DEdu Project Concludes with Transformative Impact

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The Vol3DEdu (Volumetric 3D Teachers in Educational Reality) project, dedicated to revolutionising education through Extended Reality (XR) technologies, has successfully reached its conclusion. CARDET, in collaboration with project partners University College Dublin (UCD), Volograms Limited, and the University of the Aegean (UAegean), played a pivotal role in introducing advanced digital pedagogy and XR-based tools into European classrooms.

Through a series of workshops and training sessions, the Vol3DEdu project has made a significant impact across Europe, equipping teachers with the skills and resources to effectively use volumetric 3D and XR content. This pioneering project was launched to address the growing need for digital competencies in education, supporting educators in developing innovative, XR-powered curricula.

Key Project Activities and Achievements

The Vol3DEdu project featured five major workshops that introduced educators to the ethical, technical, and pedagogical aspects of XR in teaching:

  • XR Ethics for Digital Transformation: Held in Dublin, Ireland, this workshop brought together over 100 European master trainers and researchers, who explored the integration of volograms into teaching and their potential for educational purposes.
  • Open Educational Resources (OER) for XR Content Development: This online session covered open licensing and accessibility, enabling educators to create XR curricula in alignment with the “Opening Up Education” initiative.
  • VoluApp Training in Volograms: In an immersive workshop in Dublin, teachers gained insights into the technical aspects of VoluApp, a tool for working with 3D volumetric data, learning how to integrate volograms into teaching to enhance student engagement.
  • Creating XR-Integrated Lesson Plans: Educators in Rhodes, Greece, received hands-on training to embed 3D holograms in lesson plans, enriching student engagement across various subjects.
  • Showcase of XR Learning Scenarios: At the Learning Innovation Summit 2024 in Nicosia, Cyprus, teachers presented XR-driven learning scenarios developed through the project, sharing valuable insights on XR’s transformative potential in education.

To explore these educational resources or learn more about the project’s achievements, please visit the Vol3DEdu website or follow Vol3DEdu on LinkedIn.

LEADING2030 project releases its fourth newsletter

LEADING2030 Project Releases its Fourth Newsletter

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The LEADING2030 project, dedicated to advancing corporate sustainability and responsible business practices, is nearing completion and has published its fourth newsletter.

This edition highlights the launch of the LEADING2030 WebHub, a multilingual platform that provides access to various project tools, including a framework of practice principles, nine thematic corporate MOOCs, and interactive StoryMaps. These resources aim to empower leaders and organizations across sectors to implement sustainable practices, with the innovative StoryMaps showcasing real-world applications from different European countries.

Access the newsletter, available in Greek, and join the movement towards global sustainability!

LTTA SOOS Project Partners In Berlin

Successful Training for the SOOS Project in Berlin

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

From September 30 to October 2, the SOOS Project hosted its Learning, Teaching, and Training Activity (LTTA) in Berlin, Germany, bringing together youth workers from each partner organization for an intensive training experience. This event provided an opportunity to delve into critical modules of the SOOS training program, equipping youth workers with essential skills and knowledge to support young people impacted by domestic violence.

During the three-day event, participants engaged with the first four modules of the training curriculum, which covered foundational concepts such as understanding the core terminology of domestic violence, trauma and resilience, and methods for identifying and responding to signs of domestic abuse. Additionally, the training included modules on safeguarding children, supporting affected youth, and ensuring self-care for youth workers to prevent burnout. Through interactive discussions and shared insights, youth workers deepened their understanding of these crucial areas, contributing valuable feedback to the program.

The highlight of the LTTA was an inspiring interaction with the HEROES® Initiative in Berlin, a project advocating for self-determination and equal rights. This experience highlighted HEROES®’ commitment to empowering youth and creating an environment where individuals can make their own choices without the constraints of traditional honor codes. To learn more about the HEROES® initiative, visit their website.

Through this LTTA, SOOS partners and youth workers have taken a significant step towards creating safer, more resilient communities for young people affected by domestic violence. The training marks an important milestone in the SOOS project, as it continues to develop resources and empower youth workers across Europe in their mission to support at-risk youth.


Find out more about the SOOS project here.

Grey4Green pilot event at Materia Care Home

Successful Piloting of Grey4Green Project Empowers Senior Citizens for Climate Action

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The Grey4Green Project, an innovative initiative focused on promoting active ageing through climate action, celebrated a successful pilot and multiplier event on Thursday, October 31st. Held at Materia Care Home, the event offered seniors a chance to participate in activities centered around nature conservation and sustainable living.

Throughout the event, senior residents engaged in interactive sessions aimed at fostering environmentally friendly lifestyles. Guided by the project’s modules, participants explored meaningful ways to contribute to climate action, all while enhancing their physical and mental well-being. These modules are accessible on the e-learning platform of the project.

The pilot sessions provided residents with valuable insights into sustainable practices, inspiring them to become active contributors to climate resilience within their communities. Grey4Green illustrated the vital role senior citizens can play in climate action, enriching their lives and connecting them to the broader mission of nature conservation—bridging the gap between active ageing and impactful climate advocacy.

For more information about the project visit Grey4Green official website.

CARDET 20years collaboration with Zero Food Waste

Το CARDET συμμετέχει στην Πρωτοβουλία Saturday Aftermarket

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Community Actions.

Το CARDET συμμετείχε ενεργά στην πρωτοβουλία Saturday Aftermarket του @zfw_cy – Zero Food Waste Cyprus καθ’ όλη τη διάρκεια του Οκτωβρίου!

Κάθε Σάββατο, οι εθελοντές μας στη Δημοτική Αγορά του ΟΧΙ συνέλεγαν φρούτα και λαχανικά που δεν μπορούσαν να πωληθούν, προσφέροντας τους μια δεύτερη ζωή! Τα βρώσιμα προϊόντα διατέθηκαν σε όσους τα είχαν ανάγκη, ενώ τα μη βρώσιμα κομποστοποιήθηκαν, συμβάλλοντας σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Αυτή η δράση ήταν μέρος της επετειακής θεματικής #Twenty4Twenty, γιορτάζοντας 20 χρόνια λειτουργίας του CARDET και αναδεικνύοντας τη δέσμευσή μας για κοινωνική πρόοδο και στήριξη της κοινότητας.