The end of January 2021 marks the end of yet another project. DiCultYouth aimed to develop and further synergies between the creative sectors of culture, education, and technology, and boost the digital skills and employability of young people.
The project developed an online Game and an Online training course in order to enhance the motivation, knowledge, and understanding of youth on the European history and culture in the future, and support young learners develop specialised digital skills.
Find out about more about the project and its last activities in the 4th edition of the project’s newsletter.
Our project DiCultYouth has unveiled an online training course aiming to help young people with fewer opportunities improve their digital skills and boost their employability in the cultural sector.
The training course, titled “DiCultYouth for a European digital economy” course consists of 17 units, separated in three modules:
Introduction to digitalisation in the Cultural sector
Cultural Heritage Management
Practical training in new Digital Technologies
The DiCultYouth team worked hard in the past months to draft the content of the modules and develop it online. Four Elements, the Greek partner of the consortium pilot tested the online course and gave to the project’s team valuable feedback to finalise this output, supporting to maximise its quality and impact for the future.
The training course is available in English, Greek, Serbian, French and Bosnian can be accessed both on a PC or a mobile device, on the project’s platform at: https://dicultyouth.eu/platform
The partners of the ENACTED consortium, met online on November 10th and 11th 2020 for the project’s 2nd partnership meeting. During the two-days meeting, partners had the opportunity to discuss key milestones and to address future project challenges.
More specifically, the partners focused on the evaluation phase required in order to confine the list of inclusive education practices from CSO’s, grassroots initiatives, migrant-led initiatives, solidarity networks, etc. in partners countries but also outside at EU level. In addition, partners had a first glimpse on the ENACTED platform which was presented and launched.
The meeting was initially scheduled to take place in Greece, however, due to the outbreak of coronavirus the consortium decided to transfer it online.
ENACTED – European network of an active civil society for education and diversity – brings together a 6-party consortium from Italy, Greece, Cyprus, and Spain. The project is co-funded by the Erasmus+ Programme.
For more information on the Enacted project, please visit: www.enacted.eu
We are delighted to share the first newsletter of the ENACTED project! ENACTED steps in to fill a void by supporting European educational systems and particularly schools to respond adequately and effectively to the diverse needs of Newly Arrived Migrants Students fostering their integration in both education and society.
Είμαστε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούμε μαζί σας το πρώτο ενημερωτικό δελτίο του έργου ENACTED! To ΕΝΑCTED φιλοδοξεί να συνδράμει στην γενικότερη προσπάθεια των διαφόρων εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων και σχολείων ανά την Ευρώπη προς μία ομαλή και αποτελεσματική ενσωμάτωση των νεοαφιχθέντων μεταναστών μαθητών στην εκπαίδευση και την ευρύτερη κοινωνία.
Μπορείτε να ακολουθήσετε το έργο στη σελίδα μας στο Facebook και την ιστοσελίδα μας.
Training adult education staff to keep up to date with the latest competence requirements is a challenge and often more specialised areas for training are ignored. This is more evident in the case of the education of young people who are dropping out of employment, education or training. The NEET-SYSTEM project aspired to meet the needs of NEETs (Not in Education, Employment, or Training) and assist their reintegration to education and employment by supporting them to develop skills and competences.
After two years of committed work, NEET SYSTEM has successfully completed its objectives and all project activities and results have been developed! During the last 2 years of implementation, project partners have put all their experience and knowledge in developing a set of educational materials to support and attract these young people. The consortium developed an in-service training programme for adult education professionals to support them in using these new resources but also developing key skills to enable them to create new challenges in the future.
Find out more information at the project’s 4th Newsletter.
Η κατάρτιση του προσωπικού εκπαίδευσης ενηλίκων ώστε να είναι ενημερωμένο με τις πιο πρόσφατες εξελίξεις στην ενίσχυση δεξιοτήτων των εκπαιδευομένων, αποτελεί μια πραγματική πρόκληση, ενώ συχνά πιο εξειδικευμένοι τομείς κατάρτισης αγνοούνται. Η παραπάνω διαπίστωση είναι ιδιαίτερα εμφανής στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των νέων που βρίσκονται εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης. Για το σκοπό αυτό, το πρόγραμμα NEET-SYSTEM έθεσε στόχο να εκπληρώσει τις ανάγκες των εν λόγω νέων μέσα από τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος βασισμένου σε εκπαιδευτικές προκλήσεις χρησιμοποιώντας τη μεθοδολογία των παιχνιδιών Escape Rooms.
Μετά από 2 χρόνια αφοσιωμένης δουλειάς, το έργο NEET SYSTEM ολοκληρώνεται με επιτυχία, φέροντας εις πέρας όλες δραστηριότητές του και επιτυγχάνοντας τους στόχους του. Κατά τη διάρκεια αυτών των 2 ετών εφαρμογής, οι εταίροι του έργου έχουν μοιραστεί όλη τους την εμπειρία και γνώση στην ανάπτυξη ενός συνόλου εκπαιδευτικών πηγών για υποστήριξη και προσέλκυση αυτών των νέων ατόμων. Επίσης, ανέπτυξαν ένα ενδοϋπηρεσιακό πρόγραμμα κατάρτισης για επαγγελματίες για να τους υποστηρίξουν στη χρήση αυτών των νέων πόρων, αλλά επίσης να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να αντιμετωπίσουν νέες προκλήσεις στο μέλλον.
Μάθετε περισσότερα στο 4ο ενημερωτικό δελτίο του έργου.
The purpose of the project “Game to EMbrace INtercultural education” – GEM IN – is to support intercultural education at school and in non-formal youth environments as a vehicle to foster social inclusion, cross-cultural dialogue and active citizenship by promoting European values. At the same time, the project intends to provide inputs and policy recommendations for intervention strategies to promote intercultural education and active citizenship through an innovative educational framework. Based on the results from the GEM IN international workshop and the results from the impact study in each partner country, we have created the GEM IN educational framework. Find out more details about our educational framework and about what is to come, in the 1st Newsletter of the project!
Ο σκοπός του έργου GEM IN «Game to EMbrace INtercultural education» – GEM IN – είναι η υποστήριξη της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο σχολείο και σε μη τυπικά περιβάλλοντα για νέους, ως ένα μέσο για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης, του διαπολιτισμικού διαλόγου και της ενεργού συμμετοχής του πολίτη στην προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών. Ταυτόχρονα, το έργο σκοπεύει να προσφέρει σημαντικές ιδέες και στρατηγικές παρέμβασης για την προώθηση της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της ενεργού συμμετοχής του πολίτη μέσω ενός καινοτόμου εκπαιδευτικού πλαισίου. Με βάση τα συμπεράσματα του διεθνούς εργαστηρίου GEM IN αλλά και με βάση τα αποτελέσματα των μελετών της κάθε χώρας, έχουμε ήδη δημιουργήσει το παιδαγωγικό πλαίσιο του έργου το οποίο θα αξιοποιηθεί από τους εκαπιδευτικούς και από άλλους ενδιαφερόμενους στη συνέχεια του έργου. Μάθετε περισσότερα για το έργο στο 1ο ενημερωτικό δελτίο.
UpGrad_ME 2.0, a project aiming to improve the employability of migrant youth, asylum seekers, and refugees, has released its first newsletter.
Find out within the newsletter about the about the project’s first partners’ meeting and the project’s three outputs, which will support the project’s goal to assist migrant youth with career guidance and gamified learning opportunities, while supporting youth workers to uplift their skills and widen their network.
Το UpGrad_ME 2.0, ένα έργο που στοχεύει στη βελτίωση της απασχολησιμότητας των νέων μεταναστών, των αιτητών ασύλου και των προσφύγων, κυκλοφόρησε το πρώτο του ενημερωτικό δελτίο.
Στο ενημερωτικό δελτίο μπορείτε να ενημερωθείτε για την πρώτη συνάντηση των εταίρων του έργου και τα τρία παραδοτέα που θα αναπτυχθούν στο πλαίσιο του έργου, τα οποία θα υποστηρίξουν τον στόχο του έργου με την παροχή ευκαιριών επαγγελματικής καθοδήγησης και παιχνιδοποιημένης μάθησης, υποστηρίζοντας τους λειτουργούς νεολαίας να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και να διευρύνουν το δίκτυό τους.
Ο Δήμος Αγίου Αθανασίου και ο εκπαιδευτικός οργανισμός CARDET διοργανώνουν διαδικτυακή συζήτηση με θέμα «Ευκαιρίες εθελοντισμού ενηλίκων, η αξία και η συμβολή του εθελοντισμού στην κοινότητα», στο πλαίσιο του έργου EVOLVE. Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη,26 Νοεμβρίου 2020, μέσω της πλατφόρμας Zoom από τις 3:30 μ.μ. μέχρι τις 6:30 μ.μ. και απευθύνεται σε ενήλικες που ενδιαφέρονται να συνεισφέρουν στην κοινότητά τους μέσω του εθελοντισμού.
Στην ημερίδα θα παρουσιαστούν εργαλεία και τεχνικές για την παροχή συστηματικού και οργανωμένου τρόπου υποστήριξης των εθελοντικών υπηρεσιών σε ευάλωτες ομάδες. Η συζήτηση θα εστιάσει στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων, ώστε οι συμμετέχοντες να είναι σε θέση να συνεισφέρουν σε δραστηριότητες κοινωνικής πρόνοιας σε τοπικό επίπεδο.
Παράλληλα, εκπρόσωποι φορέων και οργανώσεων που ασχολούνται με τον εθελοντισμό θα μοιραστούν τις εμπειρίες και τις απόψεις τους για την αξία και προσφορά του εθελοντισμού σε τοπικό και εθνικό επίπεδο.
Οι συμμετέχοντες θα έχουν επίσης την ευκαιρία να δηλώσουν ενδιαφέρον για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα παρέχει σύντομα ο Δήμος Αγίου Αθανασίου για νέους εθελοντές.
Ομιλητές:
Μαρίνος Κυριάκου – Δήμαρχος Αγίου Αθανασίου
Γιάννης Γιαννάκης – Επίτροπος Εθελοντισμού και Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων
Ηλίας Δημητρίου – Πρόεδρος Παγκύπριου Συντονιστικού Συμβουλίου Εθελοντισμού
Σταύρος Ολύμπιος – Πρόεδρος ΕΣΣΕ Λεμεσού
Παρακαλούμε δηλώστε συμμετοχή στον πιο κάτω σύνδεσμο
Ο διαγωνισμός αφίσας έχει θέμα «Δράση για το κλίμα» και αφορά τον Στόχο 13 του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξης, και για τον οποίο μπορείτε να ενημερωθείτε στην ιστοσελίδα του ΟΗΕ και στην ιστοσελίδα του έργου Walk the Global Walk. Τα έργα, σε μορφή σχεδίου ή/και σύντομων φράσεων, αφορούν την κλιματική αλλαγή, τις επιπτώσεις της για την τοπική κοινωνία αλλά και την ανθρωπότητα και θα πρέπει να αποτελούν κάλεσμα για δράση.
Η υποβολή των έργων θα γίνεται μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση mtsangari@strovolos.org.cy με τίτλο «Διαγωνισμός WalktheGlobalWalk» μέχρι τις 30 Οκτωβρίου στις 12:00 το μεσημέρι.
Όροι συμμετοχής:
Προσανατολισμός: Πεδίο
Όχι περισσότερες από 8 λέξεις
Διαπιστευτήρια σε όλες τις δημιουργούς (ονόματα τάξεις)
Διαπιστευτήρια στη Σχολική μονάδα που ανήκει η ομάδα
Τα επιλεγμένα έργα θα τύχουν ελαφριάς επεξεργασίας από γραφίστα
Τα έργα θα αξιολογηθούν από επιτροπή που θα απαρτίζεται από μέλη του Δήμου Στροβόλου και του CARDET. Τα βραβευθέντα έργα θα αναρτηθούν σε πινακίδες σε κύριες οδικές αρτηρίες της Κύπρου.
Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση:
CARDET participated in the two-day online multiagency workshop its project ACTIVE organized on the 14th and 15th of October for the exchange of knowledge, experiences and good practices on the prevention of violence against children in sports and leisure activities.
The workshop was attended by 25 representatives of sports, social and child protection organizations from Greece, Cyprus, Italy, Scotland and Portugal and served as an excellent opportunity for the discussion of challenges and effective approaches in the field.
The workshop mainly focused on the transfer of know-how from Scottish organizations and, during its workings representatives of Sportscotland, Rangers Football Club, Scottish Rugby Union, Scottish Curling, Scottish Swimming presented the policies and processes they have put into place to safeguard the rights and security of children in sport and leisure organizations. Moreover, the implementing team of ACTIVE informed participants about the findings of the project’s Needs Assessment Research and presented ACTIVE’s Online Self-Assessment Tool, which aims to help sports organizations assess their child protection policies, was introduced and discussed.
During the workshop, the need to enhance the skills of coaches in managing violence against children, to better evaluate child protection policies implemented by sports organizations and to create synergies between sports and government agencies were highlighted. All stakeholders agreed that sports organizations should create and promote a culture that respects diversity and promotes positive social messages. The necessity of raising awareness among parents, volunteers was also stressed as well as the need for the introduction of a Code of Conduct for all sports stakeholders which can contribute to the prevention of violence against children.
A few words about ACTIVE
ACTIVE – funded by the Rights Equality and Citizenship Programme – aims at establishing safer environments for children by developing an online self-assessment tool, allowing sports and leisure clubs to identify and address gaps in terms of implementation of Child Protection Policies in their premises. The project is being implemented in Greece by KMOP, in Italy by CESIE, in Cyprus by CARDET, in Portugal by CESIS and in Scotland by Children 1st.
