Skip to main content

Author: cardet-wpadmin

DiCultYouth – Newsletter 4

The end of January 2021 marks the end of yet another project. DiCultYouth aimed to develop and further synergies between the creative sectors of culture, education, and technology, and boost the digital skills and employability of young people.

The project developed an online Game and an Online training course in order to enhance the motivation, knowledge, and understanding of youth on the European history and culture in the future, and support young learners develop specialised digital skills.

Find out about more about the project and its last activities in the 4th edition of the project’s newsletter.

Download newsletter Κατεβάστε το ενημερωτικό δελτίο

DiCultYouth releases online training course on digital skills

Our project DiCultYouth has unveiled an online training course aiming to help young people with fewer opportunities improve their digital skills and boost their employability in the cultural sector.

The training course, titled “DiCultYouth for a European digital economy” course consists of 17 units, separated in three modules:

  1. Introduction to digitalisation in the Cultural sector
  2. Cultural Heritage Management
  3. Practical training in new Digital Technologies

The DiCultYouth team worked hard in the past months to draft the content of the modules and develop it online. Four Elements, the Greek partner of the consortium pilot tested the online course and gave to the project’s team valuable feedback to finalise this output, supporting to maximise its quality and impact for the future.

The training course is available in English, Greek, Serbian, French and Bosnian can be accessed both on a PC or a mobile device, on the project’s platform at: https://dicultyouth.eu/platform

ENACTED held its 2nd partnership meeting

The partners of the ENACTED consortium, met online on November 10th and 11th 2020 for the project’s 2nd partnership meeting. During the two-days meeting, partners had the opportunity to discuss key milestones and to address future project challenges.

More specifically, the partners focused on the evaluation phase required in order to confine the list of inclusive education practices from CSO’s, grassroots initiatives, migrant-led initiatives, solidarity networks, etc. in partners countries but also outside at EU level. In addition, partners had a first glimpse on the ENACTED platform which was presented and launched.

The meeting was initially scheduled to take place in Greece, however, due to the outbreak of coronavirus the consortium decided to transfer it online.

ENACTED – European network of an active civil society for education and diversity – brings together a 6-party consortium from Italy, Greece, Cyprus, and Spain. The project is co-funded by the Erasmus+ Programme.

For more information on the Enacted project, please visit: www.enacted.eu

ENACTED 2nd Meeting

 

 

ENACTED – Newsletter 1

We are delighted to share the first newsletter of the ENACTED project! ENACTED steps in to fill a void by supporting European educational systems and particularly schools to respond adequately and effectively to the diverse needs of Newly Arrived Migrants Students fostering their integration in both education and society.

You can follow us in our Facebook page and website.

Download newsletter


Είμαστε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούμε μαζί σας το πρώτο ενημερωτικό δελτίο του έργου ENACTED! To ΕΝΑCTED φιλοδοξεί να συνδράμει στην γενικότερη προσπάθεια των διαφόρων εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων και σχολείων ανά την Ευρώπη προς μία ομαλή και αποτελεσματική ενσωμάτωση των νεοαφιχθέντων μεταναστών μαθητών στην εκπαίδευση και την ευρύτερη κοινωνία.

Μπορείτε να ακολουθήσετε το έργο στη σελίδα μας στο Facebook και την ιστοσελίδα μας.

Κατεβάστε το ενημερωτικό δελτίο

GEM IN – Newsletter 1

English

The purpose of the project “Game to EMbrace INtercultural education” – GEM IN – is to support intercultural education at school and in non-formal youth environments as a vehicle to foster social inclusion, cross-cultural dialogue and active citizenship by promoting European values. At the same time, the project intends to provide inputs and policy
recommendations for intervention strategies to promote intercultural education and active citizenship through an innovative educational framework. Based on the results from the GEM IN international workshop and the results from the impact study in each partner country, we have created the GEM IN educational framework. Find out more details about our educational framework and about what is to come, in the 1st Newsletter of the project!

Download newsletter


Ελληνικά

Ο σκοπός του έργου GEM IN «Game to EMbrace INtercultural education» – GEM IN – είναι η υποστήριξη της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο σχολείο και σε μη τυπικά περιβάλλοντα για νέους, ως ένα μέσο για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης, του διαπολιτισμικού διαλόγου και της ενεργού συμμετοχής του πολίτη στην προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών. Ταυτόχρονα, το έργο σκοπεύει να προσφέρει σημαντικές ιδέες και στρατηγικές παρέμβασης για την προώθηση της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της ενεργού συμμετοχής του πολίτη μέσω ενός καινοτόμου εκπαιδευτικού πλαισίου. Με βάση τα συμπεράσματα του διεθνούς εργαστηρίου GEM IN αλλά και με βάση τα αποτελέσματα των μελετών της κάθε χώρας, έχουμε ήδη δημιουργήσει το παιδαγωγικό πλαίσιο του έργου το οποίο θα αξιοποιηθεί από τους εκαπιδευτικούς και από άλλους ενδιαφερόμενους στη συνέχεια του έργου. Μάθετε περισσότερα για το έργο στο 1ο ενημερωτικό δελτίο.

 Κατεβάστε το ενημερωτικό δελτίο

UpGrad_ME 2.0 – Newsletter 1

UpGrad_ME 2.0, a project aiming to improve the employability of migrant youth, asylum seekers, and refugees, has released its first newsletter.

Find out within the newsletter about the about the project’s first partners’ meeting and the project’s three outputs, which will support the project’s goal to assist migrant youth with career guidance and gamified learning opportunities, while supporting youth workers to uplift their skills and widen their network.

Download newsletter


Το UpGrad_ME 2.0, ένα έργο που στοχεύει στη βελτίωση της απασχολησιμότητας των νέων μεταναστών, των αιτητών ασύλου και των προσφύγων, κυκλοφόρησε το πρώτο του ενημερωτικό δελτίο.

Στο ενημερωτικό δελτίο μπορείτε να ενημερωθείτε για την πρώτη συνάντηση των εταίρων του έργου και τα τρία παραδοτέα που θα αναπτυχθούν στο πλαίσιο του έργου, τα οποία θα υποστηρίξουν τον στόχο του έργου με την παροχή ευκαιριών επαγγελματικής καθοδήγησης και παιχνιδοποιημένης μάθησης, υποστηρίζοντας τους λειτουργούς νεολαίας να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και να διευρύνουν το δίκτυό τους.

 

Κατεβάστε το ενημερωτικό δελτίο

Αντιμετώπισε την κλιματική αλλαγή με το πινέλο σου!

Ο διαγωνισμός αφίσας έχει θέμα «Δράση για το κλίμα» και αφορά τον Στόχο 13 του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξης, και για τον οποίο μπορείτε να ενημερωθείτε στην ιστοσελίδα του ΟΗΕ και στην ιστοσελίδα του έργου Walk the Global Walk. Τα έργα, σε μορφή σχεδίου ή/και σύντομων φράσεων, αφορούν την κλιματική αλλαγή, τις επιπτώσεις της για την τοπική κοινωνία αλλά και την ανθρωπότητα και θα πρέπει να αποτελούν κάλεσμα για δράση.

Η υποβολή των έργων θα γίνεται μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση mtsangari@strovolos.org.cy με τίτλο «Διαγωνισμός Walk the Global Walk» μέχρι τις 30 Οκτωβρίου στις 12:00 το μεσημέρι.

Όροι συμμετοχής:

  1. Προσανατολισμός: Πεδίο
  2. Όχι περισσότερες από 8 λέξεις
  3. Διαπιστευτήρια σε όλες τις δημιουργούς (ονόματα τάξεις)
  4. Διαπιστευτήρια στη Σχολική μονάδα που ανήκει η ομάδα
  5. Τα επιλεγμένα έργα θα τύχουν ελαφριάς επεξεργασίας από γραφίστα

Τα έργα θα αξιολογηθούν από επιτροπή που θα απαρτίζεται από μέλη του Δήμου Στροβόλου και του CARDET. Τα βραβευθέντα έργα θα αναρτηθούν σε πινακίδες σε κύριες οδικές αρτηρίες της Κύπρου.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση:

https://walktheglobalwalk.eu/el/events/eventdetail/98/-/

Walk the Global Walk Contest poster, October 2020