Skip to main content

Author: Nikolina Frangoullidou

Limassol International Book Fair 2024

CARDET Highlights Digital Literacy and Language Learning at Limassol Book Fair 2024

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Blog.

CARDET was a key participant in the 3rd Limassol International Book Fair, held at the Lanitis Carob Mill from November 22-24, 2024. The Fair brought together over 30 prominent speakers and panelists from across Europe and the Middle East, offering a dynamic forum for the publishing and literary communities to discuss emerging trends and share expertise. CARDET’s presence underscored its commitment to advancing digital literacy, language learning, and community engagement.

One of CARDET’s significant contributions was the keynote address and panel discussion on The Role of Libraries in Promoting Digital Skills, held on November 22. CARDET’s Executive Director, Dr. Charalambos Vrasidas, delivered an insightful keynote on Artificial Intelligence, Literacy, and Life Skills, exploring how AI is reshaping literacy education and how libraries can equip communities with essential digital skills for the future. 

Following his talk, a panel titled Emerging Digital Skills in the Age of Artificial Intelligence featured experts including: 

  • Dr. Christos Anagiotos, Director of the Pedagogical Support Unit for E-Learning at the University of Nicosia; 
  • Christos Christofides, Member of Parliament for the Education Committee; and 
  • Giorgos Glossiotis, a librarian and member of the Regional Committee of Europe for IFLA. 

The panel was moderated by Andreas K. Andreou, Head of Systems and IT at the University of Cyprus Library. Together, they discussed the evolving roles of libraries in fostering digital literacy, promoting inclusive policies, and serving as key community resources for lifelong learning and skill-building across all ages. Dr. Vrasidas, emphasized the importance of the PartnerUP and LeaderAI Projects, which CARDET is implementing in Cyprus, and explained how these initiatives contribute to skill upgrading, create opportunities for adults, and strengthen their participation in lifelong learning.

On November 24, CARDET’s BoysLingo team engaged young participants in a workshop titled Learning a New Language Through Gamified Scenarios on Mobile Devices. This interactive session invited educators, parents, and children aged 10-14 to experience a gamified approach to language acquisition. Through mobile-based scenarios, participants explored effective language-learning techniques in an engaging, hands-on environment. Attendees also received access to free online resources to continue their language education journey.

The Limassol International Book Fair, now in its third year, continues to grow as a cultural landmark, bringing together diverse stakeholders, including publishers, educators, and librarians. CARDET’s contributions at the event showcased its commitment to innovative learning and digital literacy, reinforcing the organization’s role as a leader in education and community development in Cyprus and beyond.

Empowering Students for a Sustainable Future: SMILE Project Unveils Educational Videos

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Uncategorized.

The SMILE project proudly announces the launch of a dynamic series of educational videos designed to inspire and engage students in addressing climate change, promoting sustainable mobility, and advancing STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) education. These videos aim to raise awareness, foster critical thinking, and empower young people to adopt climate-conscious behaviors that help reduce greenhouse gas (GHG) emissions.

A centerpiece of SMILE’s Result 3: Educational Resources for Students & Piloting, the videos are integrated with creative and interactive Escape Room activities, making learning both enjoyable and impactful. By blending storytelling with problem-solving, these resources empower students to tackle environmental challenges while envisioning sustainable solutions.

As the project concludes, its primary focus remains equipping teachers with the knowledge and tools needed to guide students in understanding and addressing climate-related issues. Through capacity building and innovative educational methods, SMILE fosters a deeper commitment to sustainability and inspires active participation in creating a greener future.

Teachers, students, and stakeholders are invited to explore these videos and join this transformative initiative.Watch the videos here: SMILE Project YouTube Channel.

STEM4LIFE Project Releases Key Resources for Empowering Women in Cyprus to follow a STEAM career path

STEAM4LIFE Project Releases Key Resources for Empowering Women in Cyprus’ STEAM Sector

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The STEAM4LIFE project has successfully concluded, making impactful advancements in promoting female participation in STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) fields among higher education students in Cyprus. This project has aimed to address the gender gap by creating initiatives that encourage young women to explore and thrive in STEAM careers. In collaboration with universities and industry leaders, STEAM4LIFE has supported the adoption of innovative practices that advance both gender equality and educational excellence in the STEAM sector. 

Throughout the project, partners developed a wealth of educational and training materials aimed at boosting engagement and supporting effective mentorship and teaching practices. Key outputs include:

  1. Guidance and Mentoring Programme for Women in STEAM
    This comprehensive guide provides higher education leaders and educators with essential knowledge and practical tools to engage female students in STEAM activities. It offers insights on promoting digital skills and mentoring women to make informed career decisions. Access here

  2. STEAM4LIFE E-Learning Platform
    The platform features 18 detailed lecture plans tailored for higher education educators, as well as an innovative career simulator with eight interactive scenarios designed to help students explore gender-oriented career paths. Additionally, it offers 36 open educational resources (OERs) related to STEM/STEAM, fostering an accessible and diverse learning environment. Access here

  3. STEAM4LIFE Educational E-Courses
    These two e-courses consist of four interactive learning modules each. Aimed at higher education educators and industry professionals, the modules provide both theoretical and practical strategies to inspire and guide students toward pursuing STEAM careers. Access here 

All these innovative resources are available for free. For more information about the project, visit the official website. 

BoysLingo concludes in Poland

BoysLingo Partners Meet for the Final Time in Poland

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

On November 14-15, 2024, CARDET proudly attended the final partner meeting and conference of the BoysLingo project, hosted by Sysco Polska in Warsaw, Poland. This milestone event marked the culmination of years of collaboration, during which partners reflected on the progress made and explored the lasting impact of BoysLingo on language learning for young boys.

The BoysLingo project aimed to enhance the language skills of boys aged 10-14 through innovative, gamified mobile learning environments. It provided a comprehensive teaching approach, creating an inclusive and engaging experience that helped boys achieve strong language competence. At the final event, partners showcased the project’s achievements and resources.

Key Deliverables of the Project:

  • Handbook of Guidelines, Activities, and Best Practices: This extensive resource supports teachers and school communities in adopting gamified learning strategies to improve boys’ language skills. It includes methodologies, apps, and best practices to enhance learning outcomes.
  • Mobile App: The BoysLingo app offers 40 gamified learning scenarios aligned with national curricula, featuring customizable characters, interactive quizzes, and real-world examples. The app is available for download on the App Store and Play Store.
  • Teacher Training Curricula – E-learning Platform: Designed for educators, school leaders, and staff, this platform includes three learning modules that provide the knowledge to integrate gamified language learning activities into classrooms using digital tools.

To learn more about the project and access its resources, visit the BoysLingo website or follow the project on Facebook.

STEM4LIFE project concludes after a successful final conference in Berlin

STEAM4LIFE Project Celebrates Success at Final Conference in Berlin

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The STEAM4LIFE project, dedicated to empowering women in Higher Education within STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) fields, officially concluded with a two-day event at FHM University in Berlin, on November 12-13, 2024. The final partner meeting kicked off the first day, followed by a successful closing conference on the second day, which was well attended.

This event served to raise awareness about the project’s key objectives, foster collaboration among stakeholders, and showcase its impactful results. Throughout its course, STEAM4LIFE aimed to build the capacity of educators to deliver hands-on, gender-inclusive STEAM activities and develop resources that promote women’s empowerment in these critical fields.

Key deliverables included the STEAM4LIFE Guide, which offers guidance and mentoring materials, and an e-Learning Environment that provides training tools and open educational resources (OERs). These resources are designed to boost confidence, encourage participation, and support women in considering STEAM-related careers. Additionally, the project developed a comprehensive training course for educators and industry leaders aimed at engaging more women in STEAM disciplines.

This final event marked the culmination of efforts to increase women’s interest in the digital sector and promote gender equality in education, leaving a legacy that inspires future initiatives.

For more information about the project and to access our resources, visit STEAM4LIFE.

The Final Partner Meeting for the TUA Project in Palermo, Italy

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

On November 12, 2024, CARDET participated in the final partner meeting of the TUA (Training for Understanding Art) project, held in Palermo, Italy. The event brought together all partners to review the project’s key activities and outputs, including the TUA Curriculum, the TUA eLearning platform, and the TUA Toolkit.

During the meeting, partners presented and discussed the current status, progress, and completion of each project component. Special attention was given to the TUA Toolkit, the project’s final major deliverable. This practical guide is designed to support individuals with Autism or Down Syndrome in understanding the fundamentals of art and social entrepreneurship, promoting self-expression, and facilitating meaningful communication with others. The partners celebrated the completion and translation of the TUA Toolkit, marking a significant milestone for the project.

As the TUA project comes to an end, the next step is to engage with various organizations and professionals to gather feedback on the final output. This consultation phase will ensure that the Toolkit effectively meets the needs of its intended users and stakeholders. Stay tuned for more updates and details on upcoming Multiplier Events across Europe as we continue to promote inclusivity and empowerment through art and entrepreneurship. Find out more about the TUA project’s results here.

CARDET 20 Years CEO Charalambos Vrasidas Interview-phileleftheros

Δύο Δεκαετίες CARDET: Προάγοντας την Εκπαίδευση και την Κοινωνική Πρόοδο

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in 20 years, Media Highlights.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 20 χρόνων λειτουργίας του ερευνητικού και μη κερδοσκοπικού οργανισμού CARDET, συναντήσαμε τον Εκτελεστικό Διευθυντή, Δρ. Χαράλαμπο Βρασίδα, για να συζητήσουμε το όραμα, τους στόχους και τα επιτεύγματα του οργανισμού. Ο Δρ. Βρασίδας μας μίλησε για τα βήματα που ανέδειξαν το CARDET, καθώς και για τα επόμενα σχέδια του οργανισμού, τόσο στην Κύπρο όσο και διεθνώς.

1.Ποιο ήταν το αρχικό σας όραμα όταν ιδρύσατε το CARDET το 2004, και πώς έχει εξελιχθεί σε αυτά τα 20 χρόνια;
Η ίδρυση του CARDET το 2004 βασίστηκε στην βαθιά πεποίθησή μας ότι η εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει θεμελιώδη πυλώνα αλλαγής και ενδυνάμωσης της κοινωνίας. Ξεκινήσαμε ως μια μικρή ομάδα οραματιστών, με σκοπό να αξιοποιήσουμε τις γνώσεις και την εξειδίκευσή μας για να δημιουργήσουμε και να προσφέρουμε καινοτόμα εργαλεία εκπαίδευσης και κατάρτισης, που θα ενδυναμώσουν τους επαγγελματίες, τους εκπαιδευτικούς και τους νέους και θα συμβάλλουν σε ένα καλύτερο μέλλον. Αυτό το όραμα και η δέσμευσή μας για προσφορά παραμένουν αναλλοίωτα όλα αυτά τα χρόνια. Αποτελούν τον πυρήνα της στρατηγικής και των σχεδιασμών μας, καθοδηγώντας τις πρωτοβουλίες και δράσεις μας. Ταυτόχρονα, η ανάπτυξη του οργανισμού και οι εμπειρίες που έχουμε αποκομίσει μας έχουν επιτρέψει να εμπλουτίσουμε τις μορφές δράσης μας, παραμένοντας πάντα πιστοί στις αξίες μας. Καινοτομούμε συνεχώς, προσπαθώντας να ανταποκριθούμε στις διαρκώς μεταβαλλόμενες προκλήσεις και ευκαιρίες που προκύπτουν.

2.Σε ποιους τομείς επικεντρώνεται και ποιους στόχους προωθεί αυτά τα χρόνια το Κέντρο;
Ο οργανισμός μας επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και διαμόρφωση δομημένων δράσεων, αξιοποιώντας καινοτόμες προσεγγίσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης για την ενίσχυση των πολιτών και της κοινότητας. Στόχος μας είναι να προσφέρουμε γνώσεις και δεξιότητες σε τομείς όπως:

  • Αναβάθμιση του Εκπαιδευτικού Συστήματος: Προωθούμε συστημικές προσεγγίσεις για τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και τεχνολογιών για να εμπλουτίσουμε την εκπαιδευτική εμπειρία.
  • Ανάπτυξη των Ψηφιακών Δεξιοτήτων: Παρέχουμε εκπαίδευση για την ενίσχυση των ψηφιακών ικανοτήτων των επιχειρήσεων και των πολιτών.
  • Στήριξη των Νέων: Προσφέρουμε προγράμματα καθοδήγησης, κατάρτισης και υποστήριξης για την ανάπτυξη των νέων.
  • Προώθηση της Βιώσιμης Ανάπτυξης και Επιχειρηματικότητας: Εκπαιδεύουμε και στηρίζουμε την ανάπτυξη των γνώσεων και δεξιοτήτων του κοινού και των επαγγελματιών για τη διαμόρφωση βιώσιμων προσεγγίσεων, δράσεων και επιχειρήσεων με θετικό κοινωνικό και περιβαλλοντικό αποτύπωμα
  • Προαγωγή του Ευ Ζην και της Ψυχικής Υγείας: Ενημερώνουμε το κοινό για τη σημασία της ψυχικής ευεξίας και παρέχουμε υποστήριξη σε άτομα που τη χρειάζονται.

Με τις δράσεις μας, συμβάλλουμε στη βελτίωση της κοινωνίας και την προώθηση της καινοτομίας, δημιουργώντας ευκαιρίες εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ενθαρρύνουμε τη συμμετοχή όλων για ένα καλύτερο μέλλον.

3.Κάνοντας μια ανασκόπηση υπάρχουν κάποιες δράσεις, συνεργασίες ή πρωτοβουλίες που ξεχωρίζετε;
Με μια αναδρομή στην πορεία των δύο δεκαετιών δράσης μας, οι συνεργασίες και πρωτοβουλίες στις οποίες συμμετείχαμε διαμόρφωσαν τον οργανισμό μας στη σημερινή του μορφή και συνέβαλαν καθοριστικά στους τομείς δραστηριοποίησής μας. Κάθε μία από αυτές τις πρωτοβουλίες είχε τη δική της σημασία στην προώθηση των στόχων και του οράματός μας.

Αν έπρεπε να ξεχωρίσω κάποιες, σίγουρα αυτές θα ήταν τα πρώτα προγράμματα που υλοποιήσαμε σε συνεργασία με τη Microsoft στην Ασία. Αυτά τα προγράμματα, εκτός από τη μοναδικότητά τους, μας παρείχαν πολύτιμες εμπειρίες και εφόδια για τη μετέπειτα πορεία μας. Επιπλέον, η συμμετοχή μας σε διεθνή προγράμματα όπως το InterCap για την προώθηση της παγκόσμιας εκπαίδευσης, το SWPBS όπου εφαρμόσαμε συστημικές μεθόδους για βελτίωση των σχολείων, το ADULtDigital-UP για τις ψηφιακές δεξιότητες ενηλίκων, και η ανάπτυξη της Εθνικής Στρατηγικής για την Δια Βίου Μάθηση (σε συνεργασία με ΕΑΕΑ & ΥΠΑΝ) υπήρξαν εξαιρετικά σημαντικές.

Οι συνεργασίες που αναπτύξαμε με κορυφαίους οργανισμούς, όπως το YALE, το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, το Συμβούλιο της Ευρώπης και η UNICEF, έχουν αναδείξει την αξία της συνεργασίας σε διεθνές επίπεδο. Επίσης, οι διοργανώσεις κορυφαίων συνεδρίων, όπως το Cyprus Education Summit και το Learning Innovations Summit που πραγματοποιήσαμε φέτος, λειτούργησαν και λειτουργούν ως πλατφόρμες για τη συμμετοχική εξέταση και προώθηση αλλαγών και καινοτομίας στον τομέα της εκπαίδευσης και κατάρτισης. Είμαστε ιδιαίτερα υπερήφανοι που αναλάβαμε τη διαμόρφωση της Στρατηγικής της Κύπρου για τη Δια Βίου Μάθηση καθώς και της Εθνικής Στρατηγικής για τη Συμμετοχική Διακυβέρνηση και την Ενεργό Πολιτότητα.

4.Πώς αντιλαμβάνεστε τον ρόλο του CARDET στην επόμενη δεκαετία και ποιο είναι το όραμά σας για το μέλλον του οργανισμού;
Η δέσμευσή μας στις αξίες και το όραμα που θεμελιώθηκε κατά την ίδρυση του CARDET παραμένει σταθερή και ακλόνητη. Αυτές οι αρχές αποτελούν την πυξίδα μας και καθοδηγούν τη λειτουργία και την ανάπτυξή μας σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον.

Το CARDET αποσκοπεί στη διαμόρφωση καινοτόμων και εμπειρικά τεκμηριωμένων πρωτοβουλιών που θα προάγουν συστημικές προσεγγίσεις στους τομείς δραστηριοποίησής μας με τη συμβολή των σύγχρονων τεχνολογιών και προσεγγίσεων. Στην επόμενη δεκαετία, φιλοδοξούμε να συμβάλουμε περαιτέρω στην αναβάθμιση της εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Κύπρο, προσφέροντας πολύπλευρη στήριξη στην κοινωνία.

Αναγνωρίζουμε τη σημασία της κοινωνικής ευθύνης και προγραμματίζουμε δράσεις που θα ενισχύσουν τους πολίτες και την κοινότητα, προάγοντας τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων των μελών της κοινωνίας.

5.Προγραμματίζετε κάποιες δράσεις ή πρωτοβουλίες επί ευκαιρίας της συμπλήρωσης των 20 χρόνων του CARDET;
Η επίτευξη αυτού του σημαντικού ορόσημου αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία, όχι μόνο για να γιορτάσουμε τα επιτεύγματά μας μέχρι σήμερα, αλλά και για να ανανεώσουμε και να ενισχύσουμε τη δέσμευση και την αποστολή μας προς την κοινωνία. Σε αυτό το πλαίσιο, έχουμε ήδη διαμορφώσει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης, το οποίο περιλαμβάνει μια σειρά από εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές πρωτοβουλίες για την προώθηση της κοινωνικής προόδου. Σημαντική πτυχή αυτού του σχεδίου θα είναι η διενέργεια 20 κοινωνικών δράσεων μέσω της καμπάνιας μας Twenty4Twenty, που στοχεύει στη στήριξη κοινωνικών σκοπών και στην υποστήριξη ατόμων και ομάδων.

Το CARDET (Κέντρο Προώθησης της Έρευνας και της Ανάπτυξης στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία) είναι ένα ανεξάρτητο, μη-κερδοσκοπικό ερευνητικό κέντρο που έχει καθιερωθεί ως ένας από τους κορυφαίους οργανισμούς στην Κύπρο και τη Νοτιοανατολική Μεσόγειο. Φέτος, γιορτάζει 20 χρόνια επιτυχημένης πορείας, έχοντας να επιδείξει πολυδιάστατο έργο σε τοπικό και διεθνές επίπεδο. Από το 2004, το CARDET παραμένει πιστό στο όραμά του να ενισχύει την κοινωνία μέσω της εκπαίδευσης, της καινοτομίας και της δια βίου μάθησης, υποστηρίζοντας εκατομμύρια άτομα με καινοτόμες δράσεις και πρωτοβουλίες. Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα: www.cardet.org.

*Συνέντευξη στο Philenews

RE.MA.C project hosts successful multiplier events in Europe

Series of Successful Multiplier Events for the RE.MA.C. Project

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

As the RE.MA.C. (Reinventing the Mainstream Classroom) project nears completion, a series of impactful Multiplier Events were hosted across Europe between July and November 2024. These events, held in Lisbon, Italy, Greece, and Malta, aimed to showcase the project’s achievements, specifically its digital tools, the e-Booklet for Teachers, and the e-Booklet for Students.

The events attracted a wide audience, including academics, students, and stakeholders in language teaching and learning. Each session effectively demonstrated how the project’s resources could be used to enhance language learning, encouraging attendees to promote and integrate these tools within their own edu

A major milestone reached during the final event in Malta was the launch of the RE.MA.C. Forum, an online platform where educators from partner countries can share insights, experiences, and ideas related to language teaching and learning. The events also highlighted three key project deliverables that empower teachers and students with new strategies and tools for language education:

  • The e-Booklet for Teachers: A guide that illustrates practical ways to integrate the project’s digital tools into classroom settings, enhancing teaching methods
  • The e-Booklet for Students: A resource designed to help students engage with language learning in more interactive and meaningful ways.
  • The RoboTeacher Tool: An AI-powered chatbot that inspires both teachers and students participating in the project.

The series of events underscored the collaborative effort of the RE.MA.C. consortium in advancing innovative resources for language education. Participants provided positive feedback and expressed strong interest in disseminating and implementing these resources within their own teaching practices. By introducing attendees to these cutting-edge tools, the RE.MA.C. project continues to pave the way for a reimagined approach to mainstream classroom education.

Find out more about the project here.

Vol3DEdu Project releases XR and 3D tools in education

The Vol3DEdu Project Concludes with Transformative Impact

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The Vol3DEdu (Volumetric 3D Teachers in Educational Reality) project, dedicated to revolutionising education through Extended Reality (XR) technologies, has successfully reached its conclusion. CARDET, in collaboration with project partners University College Dublin (UCD), Volograms Limited, and the University of the Aegean (UAegean), played a pivotal role in introducing advanced digital pedagogy and XR-based tools into European classrooms.

Through a series of workshops and training sessions, the Vol3DEdu project has made a significant impact across Europe, equipping teachers with the skills and resources to effectively use volumetric 3D and XR content. This pioneering project was launched to address the growing need for digital competencies in education, supporting educators in developing innovative, XR-powered curricula.

Key Project Activities and Achievements

The Vol3DEdu project featured five major workshops that introduced educators to the ethical, technical, and pedagogical aspects of XR in teaching:

  • XR Ethics for Digital Transformation: Held in Dublin, Ireland, this workshop brought together over 100 European master trainers and researchers, who explored the integration of volograms into teaching and their potential for educational purposes.
  • Open Educational Resources (OER) for XR Content Development: This online session covered open licensing and accessibility, enabling educators to create XR curricula in alignment with the “Opening Up Education” initiative.
  • VoluApp Training in Volograms: In an immersive workshop in Dublin, teachers gained insights into the technical aspects of VoluApp, a tool for working with 3D volumetric data, learning how to integrate volograms into teaching to enhance student engagement.
  • Creating XR-Integrated Lesson Plans: Educators in Rhodes, Greece, received hands-on training to embed 3D holograms in lesson plans, enriching student engagement across various subjects.
  • Showcase of XR Learning Scenarios: At the Learning Innovation Summit 2024 in Nicosia, Cyprus, teachers presented XR-driven learning scenarios developed through the project, sharing valuable insights on XR’s transformative potential in education.

To explore these educational resources or learn more about the project’s achievements, please visit the Vol3DEdu website or follow Vol3DEdu on LinkedIn.

LEADING2030 project releases its fourth newsletter

LEADING2030 Project Releases its Fourth Newsletter

Written by Nikolina Frangoullidou on . Posted in Project News.

The LEADING2030 project, dedicated to advancing corporate sustainability and responsible business practices, is nearing completion and has published its fourth newsletter.

This edition highlights the launch of the LEADING2030 WebHub, a multilingual platform that provides access to various project tools, including a framework of practice principles, nine thematic corporate MOOCs, and interactive StoryMaps. These resources aim to empower leaders and organizations across sectors to implement sustainable practices, with the innovative StoryMaps showcasing real-world applications from different European countries.

Access the newsletter, available in Greek, and join the movement towards global sustainability!