Skip to main content

Month: May 2018

MEDIS Kick-off meeting

Written by Super User on . Posted in Archived News. No Comments on MEDIS Kick-off meeting

According to the United Nations High Commissioner on Refugees (UNHCR), over 1 million asylum-seekers and migrants reached the European Union via the Mediterranean in 2015 alone; that is, nearly five times as many as in 2014.

Integrating minority, migrant & refugee children at Mediterranean schools is a discussion on the role of education in the overall effort to integrate refugees & immigrants in European societies.

In this context the Mediterranean Inclusive Schools (MEDIS) Program through its lifecycle aims to strengthen and consolidate social cohesion, intercultural education and local language in a multilingual framework of newly arrived migrants at primary and secondary schools. MEDIS will pilot a new program based on past experience and actual societal needs.

In this framework, the MEDIS kick-off meeting took place on the 27th – 28th of February 2018 in Girona where partners discussed the objectives, work plan and deliverables of the project.

The partnership consists of 10 partners WORD UNIVERSITY SERVICE OF THE MEDITERRANEAN (WUSMED) – Spain which is also the coordinator of the project, Ajuntament de Maçanet de la Selva – Spain, Secció d’Institut de Maçanet de la Selva – Spain, HFC HOPE FOR CHILDREN CRC POLICY CENTER – Cyprus, CARDET – Cyprus, KENTRO MERIMNAS OIKOGENEIAS KAI PAIDIOU (KMOP) – Greece, SDRUDZENIE ZNAM I MOGA – Bulgaria, REGIONALNO UPRAVLENIE NA OBRAZOVANIETO SOFIA GRAD – Bulgaria, CESIE – Italy, Sociedade Promotora de Estabelecimentos de Ensino Lda – Portugal.

For further information please contact us.

Urbagri4women

Written by Stavri on . Posted in Projects & Initiatives. No Comments on Urbagri4women

 The Urbagri4Women project aims to foster the integration of migrant women, including asylum seekers and beneficiaries of international protection in the host society, enabling them to develop innovative and subsistence agricultural initiatives that contributes to urban rehabilitation. In the absence of an effective policy of inclusion of migrants in the EU, the project aspires to implement several initiatives promoting the integration of migrant women. To this extent, CARDET along with 6 organisation from 6 EU countries will promote social inclusion and female empowerment through the rehabilitation of urban outskirts, currently in a situation of abandonment or decay, where the practice of urban agriculture is applied through practical laboratories that aim to foster intercultural dialogue and more sustainable cities and communities.

GIRLS AND FUTURE CAREERS

Written by Super User on . Posted in Archived News. No Comments on GIRLS AND FUTURE CAREERS

It’s a girl’s day! This month, all girls from Malounda’s Gymnasium will have the opportunity to get involved in coding activities with the use of tablets and laptops, and in building and programming robots with the use of computers. The aim is to make girls realize that they are capable of learning programming and interacting with new technologies, and boost their confidence in ICT and STEAM.

This event is sponsored by MICROSOFT!

Μια μέρα αφιερωμένη στα κορίτσια! Τον μήνα Μάρτιο, όλα τα κορίτσια του Περιφερειακού Γυμνασίου Μαλούντας θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ενδιαφέρουσες δραστηριότητες με τη χρήση της ρομποτικής και του προγραμματισμού. Στόχος των εργαστηρίων είναι η ενεργός εμπλοκή των κοριτσιών με τις νέες τεχνολογίες, ώστε να αυξηθεί η αυτοπεποίθησή τους, να συνειδητοποιήσουν ότι είναι ικανές, να ακολουθήσουν μια καριέρα σχετική με τις νέες τεχνολογίες και να διαπρέψουν στον τομέα αυτό!

Όλες οι δράσεις που θα ακολουθήσουν χρηματοδούνται από τη MICROSOFT.

Harnessing the potential of migrant women as integration experts

Written by Stavri on . Posted in Projects & Initiatives. No Comments on Harnessing the potential of migrant women as integration experts

 INTEGR8 is a project aspiring to provide migrant women with the opportunity to develop skills and build their confidence so that they can in-turn empower others; helping other migrant women to feel more accepted and integrated into the host communities, to access basic services and to learn about their rights and entitlements in the host/ receiving countries. Working in partnership with local migrant support agencies, education providers, migrant women’s networks and migrant women individually, CARDET, in collaboration with 6 organisations from 6 EU countries, developed a suite of training materials to be delivered to local stakeholders in partner countries through a series of practical workshops, networking and social events, and with the support of a dedicated online platform where trainees access e-learning modules and integration resources.

Engaging girls in ICT

Written by Super User on . Posted in Archived News. No Comments on Engaging girls in ICT

On the 26th of March, CARDET will implement several hands-on workshops targeting girls at the Gymnasium of Malounda. The workshops will actively engage around 250 girls aged 13 to 15 years old. Girls will have the opportunity to interact with new technologies and learn the benefits they can have by learning to use them.

At this stage, we would like to thank our sponsor MICROSOFT.

Founded in 1975, Microsoft is the worldwide leader in software, services and hardware that deliver new opportunities, greater convenience, and enhanced value to people’s lives. Microsoft develops, licenses, and supports a wide range of software products and services, by designing and selling hardware, and by delivering relevant online advertising to a global customer audience. The corporation produces software in over 40 languages and has operations in more than 100 countries. Microsoft employs approximately 112,000 individuals worldwide, including about 60,000 US workers, primarily at its corporate headquarters in Redmond, Washington. Revenues for the fiscal year ending June 2016 were $85.32 billion with net earnings of $16.79 billion.

Στις 26 Μαρτίου, ο εκπαιδευτικός και ερευνητικός οργανισμός CARDET, θα υλοποιήσει 8 εργαστήρια προγραμματισμού και ρομποτικής στο Περιφερειακό Γυμνάσιο Μαλούντας, με στόχο να εμπλέξει κορίτσια στην ενασχόληση τους με τις νέες τεχνολογίες. Ειδικότερα, 250 κορίτσια ηλικίας 13 μέχρι 15 ετών θα έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με διάφορα εργαλεία και μεταξύ άλλων θα προγραμματίσουν με τη χρήση υπολογιστή και tablet, θα συναρμολογήσουν ρομπότ και θα ενημερωθούν για τα πολλαπλά οφέλη που μπορούν να έχουν κατά την ενασχόλησή τους αυτή.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον χορηγό μας τη MICROSOFT για την υποστήριξη του στην εκδήλωση αυτή.

Γεια Χαρά

Written by Stavri on . Posted in Projects & Initiatives. No Comments on Γεια Χαρά

 Learning the local language is an important factor that can facilitate migrant integration in the host countries. The Cyprus Pedagogical Institute, in collaboration with, CARDET and INNOVADE offer FREE Greek Language courses for Third Country Nationals. The project supports the integration process of Third Country Nationals in the Cypriot society by providing them the opportunity to learn the Greek language and improve the social inclusion capacity. The project aims to provide Greek language courses at two different levels (the basic and the intermediate level). The courses are held in Nicosia, Limassol, Larnaca, Pafos.

BLEND IN – Language, Cultural and Social Orientation for Young Refugees

Written by Stavri on . Posted in Projects & Initiatives. No Comments on BLEND IN – Language, Cultural and Social Orientation for Young Refugees

 Cultural orientation is a very important part of a well-managed resettlement process that contributes to reducing refugees’ concerns and overall anxiety, while at the same it facilitates their smooth cultural and social integration in the host community. BLEND-IN is a project which aims to prepare and empower one of the most vulnerable groups of our times, young migrants & refugees seeking a better life in an EU host/ receiving country. Partners will develop: (1) A cultural, social and language integration toolkit in the form of a mobile application, orienting the young newcomer refugees and migrants into the hosting societies’ cultural and social realities and norms; and (2) A Refugee Integration Handbook for Operators, focusing on key areas of a successful integration of young refugees and migrants in a host/ receiving country.

Ηλεκτρονική εκπαιδευτική πύλη για την υποστήριξη της ανοιχτής πρόσβασης σε εργαλεία διαπολιτισμικής μεσολάβησης

Written by Super User on . Posted in Archived News. No Comments on Ηλεκτρονική εκπαιδευτική πύλη για την υποστήριξη της ανοιχτής πρόσβασης σε εργαλεία διαπολιτισμικής μεσολάβησης

Το CARDET συμμετέχει στο ευρωπαϊκό έργο E-EVALINTO, το οποίο αφορά ένα καινοτόμο πρόγραμμα υλοποίησης δραστηριοτήτων διαπολιτισμικής μεσολάβησης σε σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε 5 ευρωπαϊκές χώρες (Ισπανία, Ιταλία, Πολωνία, Ιρλανδία & Κύπρος). Βασικός στόχος του έργου αποτελεί η μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, προκειμένου να μειωθεί το χάσμα μεταξύ μεταναστών και γηγενών μαθητών και, συνεπώς, να επιτευχθεί ο στόχος της μείωσης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου κάτω του 10%, όπως αναφέρεται στις εκπαιδευτικές προτεραιότητες της στρατηγικής «Ευρώπη 2020».

Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο του έργου έχει αναπτυχθεί ένα εργαλείο αξιολόγησης δραστηριοτήτων διαπολιτισμικής μεσολάβησης από ισότιμους, το οποίο κατασκευάστηκε από το Πανεπιστήμιο του Κάντιθ και είναι διαθέσιμο στην ηλεκτρονική εκπαιδευτική πύλη του έργου. Η ηλεκτρονική εκπαιδευτική πύλη είναι πολυλειτουργική, ενώ ο σκοπός της είναι διττός. Αφενός, παρέχει στους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης το θεωρητικό και μεθοδολογικό πλαίσιο για την εφαρμογή προγραμμάτων διαπολιτισμικής μεσολάβησης, αφετέρου χρησιμεύει ως ένα διαδικτυακό περιβάλλον για την αξιολόγηση, τη διαχείριση και την ανάπτυξη δραστηριοτήτων σε διαπολιτισμικά πλαίσια. Η ηλεκτρονική εκπαιδευτική πύλη αναπτύχθηκε και συντηρείται από το Πανεπιστήμιο της Σαλαμάνκα σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Κάντιθ, τα οποία έχουν καταρτίσει το εγχειρίδιο χρήσης, οδηγίες και προσφερόμενα σεμινάρια. Το μαθησιακό υλικό έχει μεταφραστεί στις επίσημες γλώσσες των χωρών στις οποίες τρέχει το πρόγραμμα.

Κατά το κλείσιμο του έργου θα πραγματοποιηθεί στη Σαλαμάνκα (Ισπανία) ένα Συνέδριο που θα διοργανωθεί από το Πανεπιστήμιο της Σαλαμάνκα και θα προσελκύσει σε πανευρωπαϊκό επίπεδο άτομα που ασχολούνται με πολιτικές και πρακτικές στον τομέα της εκπαίδευσης των μεταναστών, όπως, επίσης και άλλους ενδιαφερόμενους: εκπαιδευτικούς, οργανισμούς που παρέχουν ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση, εκπαιδευτικούς οργανισμούς, υπαλλήλους υπουργείων κ.λπ.

Boosting adult career management and key competences for inclusion and employability through social media

Written by Stavri on . Posted in Projects & Initiatives. No Comments on Boosting adult career management and key competences for inclusion and employability through social media

 Although labour market operators, HR companies and recruiting agencies have started to use the social media to market, select and manage a number of human resource processes, the offer for social media education and especially career guidance remains scattered and hardly reach the older age cohorts. AgeFactor aims to increase the competences of educators and professionals in the adult education field to promote personal and professional branding. It targets the age group of over 50 to provide digital and transversal skills to create social reputation, professional credibility and to be able to increase the opportunity for lifelong employability. AgeFactor intends to create an EU platform for adult educators, trainers and career guidance to make social media, and their value for employability, professional and personal branding and reputation- available to mature workers.