Skip to main content

GENE Award 2017: Το FYS-Forums μια από τις 20 αναγνωρισμένες πρωτοβουλίες του 2017

08/11/2018
GENE Award 2017: Το FYS-Forums μια από τις 20 αναγνωρισμένες πρωτοβουλίες του 2017

Ως μια από τις 20 καλύτερες πρωτοβουλίες του 2017, ανάμεσα σε 85 συμμετοχές απ’ όλη την Ευρώπη, αξιολογήθηκε το Ευρωπαϊκό έργο Future Youth School Forums, σύμφωνα με το Βραβείο Global Education Innovation. Η επίσημη έκδοση του Global Education Innovation Award είναι διαθέσιμη εδώ.

To βραβείο “Global Education Innovation Award” δίνεται ως μία αναγνώριση της καινοτομίας στον τομέα της παγκόσμιας εκπαίδευσης. Προωθεί πρωτοβουλίες παγκόσμιας εκπαίδευσης που μπορούν να επιφέρουν αλλαγή μέσω της δημιουργικότητας, της συμμετοχής, της άμεσης δράσης, των συνεργειών, της καινοτομίας, που έχουν ως απώτερο στόχο να εμπνεύσουν το ευρύ κοινό. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για το Global Education Network Europe εδώ.

Το έργο FYS-Forums, το οποίο ολοκληρώθηκε τον Σεπτέμβριο του 2018, εφάρμοσε σε 5 χώρες (Ηνωμένο Βασίλειο, Ιταλία, Κύπρο, Λιθουανία, Πολωνία) ένα μοντέλο διεξαγωγής Μαθητικών Συνεδρίων, οργανωμένα από τους ίδιους τους νέους με αποδέκτες και πάλι τους νέους, με θέμα την Παγκόσμια Πολιτότητα και πιο συγκεκριμένα τη Μετανάστευση και τη Φυλετική Ισότητα. Συνολικά διοργανώθηκαν 18 Συνέδρια Νεολαίας στις 5 χώρες εταίρους του έργου κατά την περίοδο 2016 – 2018, 5 από τα οποία διεξήχθησαν στην Κύπρο, από τα σχολεία Β΄ Περιφερειακό Γυμνάσιο Μαλούντας – Λευκωσία, Λύκειο Αγίου Νικολάου – Λεμεσός, Λανίτειο Λύκειο – Λεμεσός, σε συνεργασία με τον οργανισμό CARDET (εταίρος του έργου στην Κύπρο).

Το έργο FYS-Forums, και πιο συγκεκριμένα το μοντέλο Μαθητικών Συνεδρίων, συνέβαλε στην ανάπτυξη κινήτρων, εμπλοκή και ενεργό συμμετοχή των νέων, καθώς επίσης βοήθησε να οργανωθούν Συνέδρια από τους ίδιους τους μαθητές με στόχο τη διεξαγωγή πραγματικών δράσεων για την Παγκόσμια Πολιτότητα.

Όλο το υλικό του έργου FYS-Forums είναι διαθέσιμο στην επίσημη ιστοσελίδα του έργου.

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: [2015-1-UK01-KA201-013456]

Target Groups

1, 2, 3, 9

Education Level

3, 5